◎如想發表對某影片感想,請先搜尋討論區是否已有這部影片,有的話請在該篇留言後面發表,避免重複
◎請利用上面的分類及關鍵字搜尋功能找尋影片。
◎如有故意挑釁或過於激進與謾罵的言論,管理員將會→砍!停權!再見!

討論區管理:美牙
最新討論:
[影展] 最近有什麼好看的電影嗎?
[劇情] 天下無賊
[劇情] 張越桂
[劇情] 領跑人 (Pace maker)
[喜劇] 〈逆轉人生〉Intouchables/觸不可及
   返回上一頁  |  影展
片名: 惡 魔 教 室
作者: ming IP:123.240.xxx.xxx 2009/03/22 20:55:30 發表      
回應 1 篇 | 點閱 1937 次      

這部有深度的影片探討:法西斯獨裁主義會不會再來??

一位高中歷史老師,為了讓學生了解納粹政權下德國民眾的瘋狂行為,進行了一場課堂實驗。
影片中、在教室裡的每一堂課程,我們看見青少年如何透過一場遊戲組織,這種不只是團結,更是信念上的結合、思想上的結合。
讓不同的人,有了同樣的信念與思想。藉由口號、制服、標誌、行動,讓這群青少年在這樣的課程中體會一種團結的意念,將其他不同思維的同學摒除於外。

當電影裡的老師藉由重現暴力、獨裁的恐怖後果,將學生拉回現實的環境,這群青少年終於看見自己所建構出來的世界竟然是如此殘忍。

這場注重紀律、團結和行動的實驗,出乎意料地觸及到人性和青少年的血氣,不知不覺愈來愈擴大,影響到全校師生,讓眾人沉迷於權力、優越感、盲從和法西斯主義中而不自知。
在這一場混亂中,人(獨自、權力)能夠操縱時,任何主義也都很容易變質,或許該說,沒有一種主義是有固定的形態的,只要有---人---的因素在、結局都會變相。

對於血氣方剛的學生來說,這場獨裁體驗顯得既有趣又狂熱,而這場實驗也劃破所有小圈圈,讓他們凝聚共識團結一致,開始懂得保護組織中的弱小同學,讓原本的邊緣人不再被冷落、
短短地一週堂課,一場模仿「獨裁政權」的實驗,讓他們學會了「團結即是力量」的道理,
但也流露出崇拜法西斯主義的現象,
壓制任何「個人主義」,制裁任何意見不同反對的聲浪,完全崇拜領袖,完全服從紀律等,
當這失控的情況成為團結製造破壞力,而意識形態造成的恐懼浪潮,已經不是這位歷史老師可以掌控.....

總之,此片是一部有省思空間意識型態的電影、

回應:1 / 作者: ming IP:123.240.xxx.xxx 2009/03/22 21:17:12 發表      
看完此片、個人覺得、當過渡膨脹的資本主義、假借民主之名、行獨裁之事、搞民萃、搞種族分離、區分誰是(正港)愛台灣、煽情成為受害者、實為不齒!勿低估老祖宗的智慧、歷史的前車之鑑....

返回上一頁

Copyright (c) 2002 www.lalacat.net All Rights Reserved.
著作所有-發條鳥森林地圖 / 發條鳥電子報歡迎整篇轉寄
除領養公告可供轉寄轉貼;其他所有文章、圖片不得擷取部分內容私自轉寄或刊登