 |
◎如想發表對某影片感想，請先搜尋討論區是否已有這部影片，有的話請在該篇留言後面發表，避免重複。
◎請利用上面的分類及關鍵字搜尋功能找尋影片。
◎如有故意挑釁或過於激進與謾罵的言論，管理員將會→砍！停權！再見！
討論區管理：美牙 |
|
|
|
| 片名：
惡 魔 教 室 |
|
| 作者： ming |
IP：123.240.xxx.xxx |
2009/03/22 20:55:30 發表 |
|
|
回應 1 篇 |
點閱 3850 次 |
|
這部有深度的影片探討：法西斯獨裁主義會不會再來？？
一位高中歷史老師，為了讓學生了解納粹政權下德國民眾的瘋狂行為，進行了一場課堂實驗。
影片中、在教室裡的每一堂課程，我們看見青少年如何透過一場遊戲組織，這種不只是團結，更是信念上的結合、思想上的結合。
讓不同的人，有了同樣的信念與思想。藉由口號、制服、標誌、行動，讓這群青少年在這樣的課程中體會一種團結的意念，將其他不同思維的同學摒除於外。
當電影裡的老師藉由重現暴力、獨裁的恐怖後果，將學生拉回現實的環境，這群青少年終於看見自己所建構出來的世界竟然是如此殘忍。
這場注重紀律、團結和行動的實驗，出乎意料地觸及到人性和青少年的血氣，不知不覺愈來愈擴大，影響到全校師生，讓眾人沉迷於權力、優越感、盲從和法西斯主義中而不自知。
在這一場混亂中，人（獨自、權力）能夠操縱時，任何主義也都很容易變質，或許該說，沒有一種主義是有固定的形態的，只要有---人---的因素在、結局都會變相。
對於血氣方剛的學生來說，這場獨裁體驗顯得既有趣又狂熱，而這場實驗也劃破所有小圈圈，讓他們凝聚共識團結一致，開始懂得保護組織中的弱小同學，讓原本的邊緣人不再被冷落、
短短地一週堂課，一場模仿「獨裁政權」的實驗，讓他們學會了「團結即是力量」的道理，
但也流露出崇拜法西斯主義的現象，
壓制任何「個人主義」，制裁任何意見不同反對的聲浪，完全崇拜領袖，完全服從紀律等，
當這失控的情況成為團結製造破壞力，而意識形態造成的恐懼浪潮，已經不是這位歷史老師可以掌控.....
總之，此片是一部有省思空間意識型態的電影、
|
|
| 回應：1 ／ 作者： ming |
IP：123.240.xxx.xxx |
2009/03/22 21:17:12 發表 |
|
|
看完此片、個人覺得、當過渡膨脹的資本主義、假借民主之名、行獨裁之事、搞民萃、搞種族分離、區分誰是（正港）愛台灣、煽情成為受害者、實為不齒！勿低估老祖宗的智慧、歷史的前車之鑑....
|
|
|
|
